Bei komplexeren Entscheidungen müssen im Tabellenkalkulationssystem oft mehrere Bedingungen miteinander verknüpft werden. Bedingungen sind dabei Aussagen, die eindeutig mir WAHR oder FALSCH beantwortet werden:
C5>20- Der Informatiklehrer ist kompetent.
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n der Mathematik beschäftigt sich die Algebra mit der Aussagenlogik, die bestimmt, ob kombinierte Aussagen WAHR oder FALSCH sind.
Im Tabellenkalkulationsprogramm können wir auch Aussagen verbinden. Die Funktionen, die als Eingabe- und Ausgabenwert einen Wahrheitswert haben, nennt man logische Funktionen.
Merksatz 1.4.2.1
Beispiele für logische Funktionen sind die Funktionen UND(Bed1;Bed2), ODER(Bed1;Bed2) und NICHT(Bed).
| Funktion | Wirkung |
|---|---|
UND(Bed1;Bed2) | Gibt WAHR aus, wenn beide Bedingungen WAHR sind. Sonst wird FALSCH ausgegeben. |
ODER(Bed1;Bed2) | Gibt WAHR aus, wenn eine der beiden oder beide Bedingungen WAHR sind. Gibt FALSCH aus, wenn beide Bedingungen FALSCH sind. |
NICHT(Bed) | Kehrt die Bedingung um. Somit wird aus WAHR damit FALSCH und umgekehrt. |
Im Datenflussdiagramm sieht das dann so aus:
Aufgabe 1:
Erstelle ein Rechenblatt, in dem die Ferientermine eingetragen werden.
Aufgabe 2:
Erweitere dein Blatt, um eine Zelle, in der man ein Datum eintragen kann und das Programm sagt dir, ob das Datum in den Sommerferien liegt.
Aufgabe 3:
Erweitere dein Blatt so, dass das Programm ergänzt, ob es sich generell um einen Ferientermin handelt. Dabei sollte es anzeigen, um welche Ferien es sich handelt.
Aufgabe 4:
Erstelle in deinem Blatt einen optischen Würfel, der die Augenzahl anzeigt. Nutze die Funktion ZUFALLSBEREICH, um eine zufällige Augenzahl zu würfeln und zeige den Würfel unterhalb an.
Aufgabe 5:
Recherchiere die (normalen) Regeln in der GSO §16 und §30(1), für das Bestehen einer Jahrgangsstufe. Erstelle ein Rechenblatt, wo zu einem Notenbild berechnet wird, ob die Jahrgangsstufe bestanden wurde.
Tipp: ZÄHLEWENN(Bereich;1) zählt, wie oft die Note 1 geschrieben wurde. Einen Bereich kann man z.B. mit C2:C7 angeben.
Aufgabe 6:
Wenn man die Jahrgangsstufe nicht bestanden hat, gibt es die Möglichkeit eine Nachprüfung zu machen. Recherchiere, in der GSO §16 und §33 unter welchen Bedingungen man diese Prüfung ablegen kann. Erweitere dein Rechenblatt aus Aufgabe 5, so dass zum Notenbild angezeigt wird, ob die Nachprüfung angetreten werden darf und ermögliche die Eintragung der erzielten Noten. Abschließend sollte man nun sehen ob mit der Nachprüfung das Jahrgangsziel erreicht wurde.
Aufgabe 7:
In den Jahrgangsstufen 10 und 11 kann man schlechte Noten durch einen Notenausgleich ausbessern. Recherchiere in der GSO §32 welche Bedingungen hier benötigt werden.
Erstelle ein passendes Rechenblatt in dem der Notenausgleich zur Berechnung des Bestehens der Jahrgangsstufe mit einberechnet ist.
Lösungen der Aufgaben (nur für Abonnenten):
Hier findest du alle Lösungen der Aufgaben dieses Kapitels.
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